科普活動與實驗可以增進學生對於科學的認知與興趣，學生在進行科普活動時，可以透過實驗方式來增進對課本內容的了解，並進一步引發學生對科技發展的認識。2020年台南市全民科學周的系列科普活動的內容，將從國中八上的自然課程內容：光、影像與顏色，延伸至全反射的概念與應用，並引進太陽除了會輻射可見光之外，還會輻射紫外線與紅外線的概念，以及認識紫外線與紅外線的應用。活動進行的方式除了以校為單位的舉辦開放社區參觀的科普市集，也可以以班為單位將科普活動帶入課程的方式，來推廣科普活動。

本次活動新開發的科普活動內容，包含兩大主題：「主題1：多采多姿的光」與「主題二：看不見的光」。

「主題1：多采多姿的光」中包含了「可見光的三原色」， 「三菱鏡分光」二個展演實驗，以及一個動手做實驗「光跑哪裡去？」

「主題2：看不見的光」中包含了「紅外線的應用」，「紫外線辨識」二個展演實驗，以及一個動手做實驗「 看不見的密碼」。

在此圖文講義中，每個展演或動手做實驗的內容，都包含有：操作說明、原理說明以及生活應用三個項目，供師生參考。

這些內容可以分別帶入課程當中，也可以與前幾期所開發的教案如：「偏光與液晶電視」，「3D立體投射」，「多彩繽紛的光碟」，「光的轉彎」串聯成十個攤位的科普市集，在台南各國中舉辦「ㄚ！就是那個”「光」」主題科普市集活動，開放社區參觀推廣科普。在舉辦主題科普市集時，也可以訓練國中生當關主，檢驗學生的學習成效，以及培育科普小尖兵。

計畫主持人：許瑞榮教授(物理學系兼成功大學理學院科學教育中心主任)

活動設計與編輯群：許瑞榮/黃守仁/陳昭敏/廖品瑜/蘇雋為/羅光耀

2020全民科學週活動官網(請點我) 

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